语文有效阅读教学

吴正宪课堂教学策略

数学核心能力研究

上一堂朴素的语文课

语文课就该这样教：语文名师精彩教学片段品析（中学卷）

教育中的积极心理学

教学勇气：漫步教师心灵

教学心理十讲

学与教的心理学（第六版）

以素养为核心的学科课程图谱

核心素养导向的课程设计—花园式课程的文化与聚焦

聚焦学校的课程评估

有效情境创设的40项设计

学校课程实施过程质量评估

穿行于基础教育森林：教育实践沉思对话录

学校的挑战：创建学习共同体

幸福比优秀更重要

教育的目的（全译本）