刘 波
教育硕士，高级教师。宁波市镇海区教研室组办的"研之乐" 读书会负责人，其团队获得宁波职工"十佳阅读团队"， 宁波市教育系统教师读书卓越团队。其发起的"啃读挑战"活动获得宁波市教育系统校园阅读推广案例一等奖。荣获宁波市职工十佳" 阅读之星"、宁波市教育系统教师读书卓越领雁人，《浙江教育报》年度书香人物、《中国教师报》 全国十大爱读人物、《中国教育报》 十大读书推动人物，著有《从新手到研究型教师》、《教师阅读力》 、《教师成长...
黄树生
无锡市教育科学研究院研究生导师，教育部国家级教师培训专家库成员，《无锡教育研究》期刊学术委员、教育部主管《新课程研究》编委。多次应邀在联合国教科文组织(UNESCO)和国际阅读协会(IRA)相关论坛做英文学术报告。主持《信息化创新教学研究》、《新课程背 景下的课堂教学设计研究》等多项江苏省教育科学规划课题。主要专著有《新课程背景下的课堂教学设计研究》和《梵韵一一同愿同行,交流互鉴》、《从五个维度构建 书香校园》等。...
曹建召
上海师范大学教育学博士，上海大学社会学博士后，现任河北省邯郸市教育局副局长。上海市二期课改初中语文教材编写者，参与多项国家级课题研究。在《教育学报》、《语文建设》、《语文学习》等杂志发表论文30余篇，并有多篇论文被人大复印资料转载。
钟发全
重庆市石柱县教师进修学校副校长，重庆市学科名师。2016年被重庆市教委、市文明办评"重庆市最美创新教师" 。在《中国教育报》、《人民教育》 等报刊发表教育类文章170余篇。其著作《教育，春天里的发现》、《课程力， 成就卓越教师》、《卓越教师的理性成长》入选2010、2017和2018年度"影响中国教师的100本书"。 先后在四川、山西、河南、贵州、湖北、内蒙古、江西等地作讲座、培训近百场;给年轻教师作职场规划讲座30余场。...
张贵勇
《中国教育报》记者、编辑。《藏书量不等于阅读量》、《落入功利泥淖的奥数》分获中国报纸副刊研究会一等奖、 中国产业经济好新闻评选二等奖。《教师的阅读时间从哪里来》等多篇文章被“人大复印资料”转载。著有《读书成就名师--12位杰出教师的故事》、《真正的陪伴 一爸爸教育孩子的9个关键词》等教育类图书。
陈静静
上海师范大学教育学院副教授、硕士生导师，学习共同体研究院院长。教育部国培计划综合改革项目专家。华东师范大学教育学博士，复旦大学公共管理博士后。学习共同体研究团队多次获得《中国教师报》、《教师月刊》等刊物的"年度人物"、"课改人物"等荣誉。在《教育发展研究》、《全球教育展望》等期刊发表论文60多篇，多篇论文被《新华文摘》、《人大复印资料》全文转载。著有《跟随佐藤学做教育》、《教师实践性知识论》、《学习共同体——走向深度学习》等著作。...
闫 学
杭州市未来科技城海曙小学校长，浙江省名师名校长工作站导师，2006年名列《中国教育报》评选的年度中国推动读书十大人物。积极倡导"读书就是生活"的理念,长期致力于儿童阅读课程构建、学校课程改革、教师专业成长研究。主要教育教学专著有《教育阅读的爱与怕》、《跟苏霍姆林斯基学当老师》、《给 教师的阅读建议》、《上一节高阶阅读课》等畅销精品图书，对推广教师阅读提供建设性思路和方法，为阅读推广作出了重要贡献。...
李 迪
全国著名实战派班主任，全国青年班主任领军人物，第六届“全人教育奖”提名奖获得者，河南省首届最具影响力班主任，河南省教学名师，‘李迪中职德育 工作室”主持人，中国教师报特聘专家。主要有《做学生欢迎的班主任》、《做一 个灵魂有香气的女教师》、《 做一个优秀的中职班主任》、《智 慧应对班级棘手问题》等11本著作。
陈 平
江苏省美术特级教师，中学正高级教师。出版《走进研究性学习》、《培训创造价值》、《高中美术有效教学与教师专业能力提升》等著作。在《中国教育报》、《人民教育》、《中国青年报》等刊物发表论文200余篇，多篇文章被中国人民大学复印报刊资料全文转载。
张克运
沙坪坝区教育学会副会长，兼任教育部教师工作司中小学校长培训项目培训专家，国家教育行政学院中小学校长培训项目答疑专家、授课专家等教育职务。常设培训讲座有《学校特色及文化建设之路》、《学校德育的思想、理念、策略及班级管理法则》、《校长之道》、《为师之道》 、《教育之道》等。著有《跳出教育做教育——一个教育者的哲学思考与实践》、《教育的最美姿态》、《校园 上空的沉思》等专著，撰写并发表两百多篇教育类学术论文。...
余映潮
语文特级教师，中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员会副主任。创建“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系。已在各类教育专业报刊上发表各类教学文章1700余篇，出版《余映潮中学语文古诗词教学实录及点评》、《 余映潮的中学语文教学主张》、《余映潮语文教学设计技法80讲》等18本专著。
邓 彤
教育学博士(语文课程与教学方向)，语文特级教师，中国教育学会中学语文专业委员会青年教师发展研究中心副主任，教育部国培计划"专家。荣获全国语文教学大赛一等奖、全国优秀教师等荣誉称号。其主张的" 素读化"阅读教学与微型化写作教学研究广有影响。出版有《写作教学密码》、《邓彤讲语文》、《文本阅读与文体写作》、《微型化写作教学研究》 等著作。...
纪 勇
中国阅读学研究会副秘书长，国家语委中国语文智能教育研究中心特约研究员，浙江师范大学浙派语文教育研究中心研究员，宁波市中小学德育研究会副秘书长，全国中语会优秀教师，浙江省教育科研先进个人。出版专著5本，主编图书36本，11篇论文被中国人民大学书报资料中心刊物转载。
丁如许
全国著名班主任，特级教师，班会课研究共同体专家组组长，上海 新纪元教育集团丁如许工作室领衔人。著有《给班主任的建议》、《德育主任新方略》 、《打造魅力班会课》、等专(编)著32本，应邀在全国各地讲学1800多场。
薛法根
中学高级教师，现为盛泽实验小学语文教师、校长。荣获江苏省优秀教育工作者、苏州市“十杰”教师等荣誉称号。提出“走向智慧、走向生活、走向综合、走向运用”的教学新理念，形成组块教学模式。先后在《人民教育》等报刊杂志发表《语文教学要着力提高学生的语文素》、《呼唤智慧的语文教育》等百余篇论文。
